課程名稱 |
品質管理與病人安全 Quality Management and Patient Safety |
開課學期 |
104-1 |
授課對象 |
醫學院 醫學系 |
授課教師 |
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課號 |
Med5035 |
課程識別碼 |
401 59950 |
班次 |
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學分 |
1 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三9(16:30~17:20) |
上課地點 |
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備註 |
與黃嗣棻,陳怡安,劉越萍 總人數上限:50人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041Med5035 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
1. 利用個案學習法、以個案實例導入醫療情況,並用問題解決方式指導學生如何從資料收集、分析管理工具應用到實際解決問題。
2. 結合理論與實務的課程,強化學生有關醫療品質與病人安全的基本素養,透過學習與課堂討論,了解醫療品質及病人安全之觀念、工具與方法,並落實在未來醫師生涯中。
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課程目標 |
待補 |
課程要求 |
1. 利用個案學習法、以個案實例導入醫療情況,並用問題解決方式指導學生如何從資料收集、分析管理工具應用到實際解決問題。
2. 結合理論與實務的課程,強化學生有關醫療品質與病人安全的基本素養,透過學習與課堂討論,了解醫療品質及病人安全之觀念、工具與方法,並落實在未來醫師生涯中。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
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課程綜覽:我們為什麼要談「醫療品質」? |
第2週 |
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醫療品質管理架構 |
第3週 |
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品質改善的實務流程
上集:觀念篇 |
第4週 |
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品質改善的實務流程
中集:工具篇 |
第5週 |
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個案學習(一) |
第6週 |
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品質改善的實務流程下集:資料分析運用與驗證 |
第7週 |
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台灣醫療品質指標概況 |
第8週 |
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異常事件通報與根本原因分析(RCA) |
第9週 |
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個案學習(二) |
第10週 |
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流程改造 |
第11週 |
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從顧客意見到品質改善 |
第12週 |
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個案學習(三) |
第13週 |
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病人安全文化的塑造+
個案學習(四) |
第14週 |
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用藥安全流程與實務 |
第15週 |
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臨床試驗與病人安全 |
第16週 |
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12/31 實證醫學:臨床指引與臨床路徑 |
第17週 |
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專題演講:醫療團隊資源管理(TRM) |
第18週 |
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期末考 |
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